jueves, 28 de noviembre de 2013

Proyecto de vida

Mi proyecto de vida

Para comenzar, ya que mi promedio de primer y segundo año no fue el mejor, ni lo que yo esperaba, a comparación del promedio que solía tener en la primaria en este tiempo que me queda, lo único que tengo pensado es seguir con mi promedio actual de 8, siento que no es el mejor, así que tratare y me esforzare para mejorar, y cambiar o modificar mi promedio y no salir tan mal en promedio de secundaria.
Hay materia que se me dificultan, como Ciencias, y no es porque no sepa, o no haga nada (bueno a veces hay que admitir que no hago nada) si no que no logro adaptarme a la maestra Blanca, a pesar de que la tuve en primer año, no logro acostumbrarme a ella, con el profesor Argüello era diferente, con el si me entendía y si lograba asar con buenas calificaciones. Mi proyecto con esta maestra será lograr entenderla y tratar, no, tratar no, trabajare mejor para poder subir de calificación y así demostrarle que sí puedo con ella y demostrarme a mí misma que todo, es posible.
Otra materia que se me complica es la Historia con la profesora Zoila, y aparte de que no me llama la atención, la maestra no le da esa inspiración a los trabajos y no deja de hablar, y hace la clase aburrida y muy larga, además solo se la pasa criticando y reclamándonos en vez de dar su clase. Además de que su clase es aburrida, pues no suelo entregar algunos trabajos, y como tampoco suelo poner atención, no logro aprobar los exámenes, esa es la razón por la cual salgo baja. Pero en estos futuros bimestres, me demostrare que puedo crear un plan de estudio para comprender la materia y no bajar tanto de calificación.
Con las demás materias no tengo tantos problemas y no tengo tan mal calificación, no bajo de 8, y eso para mí y para mis papás es bueno, sobre todo para mí.
Una prima me consiguió la guía de estudio para el examen de COMIPEMS y como ya estoy comenzando a estudiar creo yo que sacare una buena calificación. En el plazo de este tiempo mi proyecto es sacar buenas calificación, estudiar mucho para buenos resultados, sin olvidar mis pasatiempos como leer y salir con mis amigos, claramente todo a su tiempo. Y me obstáculo o la finalización de mi meta es poder graduarme con un promedio de 8 o 9 y realizar mi examen del COMIPEMS y conforme hacerlo, me den el resultado y quedar con la satisfacción de quedar en mi primera opción, como máxima la segunda opción.
Las escuelas que quisiera estudiar es el CECyTEM de Santa Rosa o la EPT, mmm la verdad todavía no tengo bien establecido esto, no me eh enfocado en buscar escuela del siguiente nivel.
Lo que si tengo bien establecido es la carrera que quiero, me encantaría mucho poder estudiar es Turismo y hostelería, por lo que eh investigado es una carrera muy cara pero la recompensa de mi trabajo en un futuro será muy grande, ya que es una carrera muy bien pagada, además me da la oportunidad de conocer nuevos lugares, ya que las practicas que tengo realizar con esta carrera se necesita salir a diferentes países y para mí, esa es la mejor parte, ya que podre independizarme más rápido y podre viajar.





miércoles, 20 de noviembre de 2013

Una ventana al infinito - Carlos Basch Giral


-Del cero al infinito-

En algunas ocasiones el cero se incluye en la numeración infinita. Los números naturales son N= (1, 2, 3, 4, 5...).

Los sistemas numéricos de los mayas y de los hindúes fueron los primeros en tener un símbolo.

-El punto decimal-

Como fueron pasando los años cada matemático utilizo su propio símbolo para representar el punto decimal. En 1400 Al-Kash escribió una aproximación del  Pi:
3 sa hah 1415926535898732 (Sa hah significa número entero)

En 1530 Christoff Rudoff utiliza una barra para representar el punto decimal
5.28=5|28

Hubo mucha variedad en la notación del punto decimal. En Inglaterra se utilizaba el punto grande: 5☻321; en Francia se utilizaba la coma: 5, 321; en E.U.A. se utilizo el punto 5.321. los dos últimos son los más utilizados actualmente.

-Cuadros mágicos-

Llamamos cuadros mágicos a un arreglo cuadrangular de números en el que la suma de números en cada columna, renglón y diagonal sea la misma.

El cuadro mágico más antigua fue encontrado en China en el 2200 antes de nuestra era.

-Potencias, chismes y cadenas-

Poniendo un ejemplo de potencia, si "a" fuese un número y "n" una potencia se escribiría así: an

Y se lee "a" a la potencia de "n"


-Unidades astronómicas y microscópicas-

Los astrónomos llaman unidad astronómica a la distancia de 150000000 km.

Si utilizamos una notación científica tenemos: 1.5x108 Rm= 1 UA

Cuando se trata de distancias aun más grandes, los astrónomos usan otras unidades que se llaman años luz:
9.5x1012 Km= 1 año luz

La micra, es igual a 10-6 m o 10-3 mm

-Los números primos-

Un número divisor "a" es número divisor de otro "b" si al efectuar la división a/b el residuo es 0.

Por ejemplo:

21 es divisor de 336 ya que 336/21=16 o bien 336= 21x16

El siguiente ejemplo muestra cómo determinar un número primo:

3 no es divisor de 113

5 no es divisor de 113

7 no es divisor de 113

11 no es divisor de 113

Si colocamos 112 decimos que es 112 así que 113 es un número primo

-Descomposición en factores primos-

Descomponer un número en factores primos significa encontrar un producto de números primos.

Ejemplo

600     |  2   
300     |  2
150     |  2
75       |  3
25       |  5
5         |  5
1         |

En cada paso la cifra se divide por el primo indicado, así:

600=2*2*2*3*5*5=23*3*52